Info- und Arbeitsblätter (insgesamt 50 Stück) zu folgenden Themen:

• UNESCO-Welterbe im Überblick
• Dolomiten UNESCO Welterbe
• Dolomiten UNESCO Welterbe in Südtirol
• Schutz und nachhaltige Entwicklung

Karte in Papierform mit den neun Teilgebieten des Welterbegebietes zum Aufhängen in den Klassenzimmern.

20 Kärtchen mit Aussagen zum Dolomiten UNESCO Welterbe sowie rote und grüne Kärtchen. Die Schüler sollen zu den Aussagen ihre Zustimmung (grünes Kärtchen für wahre Aussage) oder Ablehnung (rotes Kärtchen für falsche Aussage) zum Ausdruck bringen.

Ganz gleich, ob die Lehrperson eine Überprüfung der behandelten Themen vornehmen oder das anfängliche Wissen der Schüler testen möchte, Spaß und Teamgeist machen das Lernen zu einer angenehmen Entdeckung.

20 Kärtchen mit Quizfragen.

Wiederholung und Wissenstest zu den Themen der Info- und Arbeitsblätter. Ganz gleich, ob die Lehrkraft eine Überprüfung der behandelten Themen vornehmen oder das anfängliche Wissen der Schüler testen möchte, Spaß und Teamgeist machen das Lernen zu einer angenehmen Entdeckung.

Beschreibung von drei Szenarien inklusive der Stellungsnahmen verschiedener Interessensvertreter.

In einem Rollenspiel verteidigen die Schüler die unterschiedlichen Interessen der Szenarien. Ziel ist es, zu einer gemeinsam getragenen Lösung zu gelangen.

Die Schüler setzen sich mit verschiedenen Themen auseinander: Eröffnung einer neuen Kiesgrube, Entscheidungen über Wintersportaktivitäten, Förderung des Tourismus in der Umgebung des Dolomiten UNESCO Welterbes. Die Schüler werden in Gruppen aufgeteilt und übernehmen die Rolle verschiedener gesellschaftlicher Gruppen, die normalerweise in dem Gebiet tätig sind (Interessensvertreter), sprechen aber auch für die Bürger und Institutionen. Gemeinsam soll eine Lösung gefunden werden, die die Entwicklung des Gebiets und das soziale Wohlergehen, aber auch die Erhaltung des Gebiets und der Ressourcen für künftige Generationen berücksichtigt (alles grundlegende Werte und Ziele, die von der UNESCO erreicht werden sollen). Ein kooperatives Spiel, das die Möglichkeit bietet, selbst Akteur zu sein, wenn auch nur spielerisch, bei wichtigen Entscheidungen für die eigene Gemeinschaft.

Fiktive Karte eines Berggebietes, den Dolomiten nachempfunden und Beschreibung von drei verschiedenen Aufgabenstellungen (Planung eines Themenweges, einer Schneeschuhwanderung, einer Mountainbikeroute).

Bei der Planung von neuen Angeboten für Einheimischen und Gäste müssen mindestens zwei sehr wichtige Aspekte berücksichtigt werden: die Sicherheit und der Schutz von Natur und Landschaft und der geschützten Arten (Auerhahn, Schneehuhn...).

In den Dolomiten, die von der UNESCO zum Welterbe erklärt wurden, muss ein Besuch des Gebietes die Natur und die Landschaft sowie die dort lebenden Arten respektieren.

Im UNESCO-Welterbe Dolomiten ist es wichtig, die in den Schutzgebieten lebenden Arten zu respektieren.

Unter Berücksichtigung einiger der gegebenen Hinweise und indem sie sich in die Lage desjenigen versetzen, der dieses wichtige Projekt vorbereiten muss, müssen die Schüler die korrekte Route auf einer speziellen Karte markieren und dabei alle erforderlichen Regeln beachten. Um zu wissen, ob das Projekt korrekt durchgeführt wurde, muss dieses nur mit der Lösungskarte verglichen werden.